下列说法不合理的一项是（）
A:在探究型学习的设计课中，要做到以学生为中心，教师适当加以指导
B:探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构，来分配任务
C:对于某主题，设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果
D:学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式
出自：教育学

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