某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的是（）。
A:使用评分规则分析一篇自己的作文
B:限时记忆评分规则的具体内容
C:向低年级的学生讲解评分规则
D:以小组为单位做海报，阐释某条规则
出自：初级中学教师资格证

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