对文献的分析、综合与运用的过程要经历的三个阶段顺序是（）
A:抽象规定→现象具体→思维具体
B:现象具体→抽象规定→思维具体
C:思维具体→现象具体→抽象规定
D:思维具体→抽象规定→现象具体
出自：教育学

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