“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“不愤不启，不悱不发”、“循循善诱”都是历代教育家和思想家从经验中总结出来的，具有一定的规律性意义。这是职业教育心理学的（）研究方法。
A:观察法
B:问卷法
C:访谈法
D:教育经验总结法
出自：教育学

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