很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种（）现象消极作用的表现。
A:发散思维
B:定势
C:逻辑思维
D:启发
出自：初级中学教师资格证

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