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伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。
A:强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B:从重视结果评价向重视过程评价发展
C:评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化
D:评价方法由单一向综合发展

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出自：初级中学教师资格证

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