有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是（）。
A:已有知识概括化程度低
B:消极的定势
C:已有知识不稳定
D:智力水平低
出自：教育学

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