古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
A:"模仿、理论、练习"
B:"明了、联想、系统、方法"
C:"困难、问题、假设、验证、结论"
D:"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"
出自：初级中学教师资格证

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