教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。<br>A:予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）<br>B:马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）<br>C:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）<br>D:顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）

教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。
A:予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
B:马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
C:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
D:顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）

出自：初级中学教师资格证

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