（）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。
A:归类分析法
B:技能先决条件的分析方法
C:图解分析法
D:态度量表
出自：教育学

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