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在学习必修课郁达夫的《故都的秋》这篇课文时，教师安排了这样的学习活动：设计一篇导游词来向其他同学介绍自己心目中最美的《故都的秋》，对这一设计理解不正确的是（）。
A:任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性
B:任务设计与学生的生活体验联系紧密，易于激发学生的兴趣
C:要求以导游词的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力
D:任务要求更多的是语言上的渲染，不必聚集于文本细节

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出自：初级中学教师资格证

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