学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。
A:至于颠覆，理固宜然（《六国论》）
B:固国不以山溪之险（《过秦论》）
C:属予作文以记之（《岳阳楼记》）
D:是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（《师说》）
出自：初级中学教师资格证

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