目的游离评价模式主张()。
A:评价的重点是课程计划预期的结果
B:更多地考虑课程满足计划需要的程度
C:应着重关注课程计划满足目标的程度
D:评价的重点放在课程计划实际的结果上
出自:初级中学教师资格证