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()即在教育的实际情况下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法
A:观察法
B:谈话法
C:社会测量法
D:情景测验法
出自:
教育学
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