学习《拿来主义》，教师为了引导学生理解文章，让学生利用网络资源查找其相关写作背景。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。
A:提高学生信息查找能力，符合教学目标
B:打破封闭式教学状态，天南海北的信息为我所用
C:能够贯彻研究性学习的先进理念
D:过于依赖网络，不利于知识的学习与积累
出自：初级中学教师资格证

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