只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外。这类评价是（）
A:诊断性评价
B:质的评价
C:内在评价
D:效果评价
出自：教育学

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