在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）
A:科学与人文整合的课程文化观
B:缔造取向的课程实践观
C:民主化的课程政策观
D:回归生活的课程生态观
出自：初级中学教师资格证

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