学前儿童审美水平的发展，表现为（）
A:对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达
B:审美联想先于审美感知出现
C:对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现
D:艺术创造先于艺术感受出现
出自：教育学

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