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小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是()。
A:观察缺乏目的性
B:观察缺乏精确性
C:观察缺乏深刻性
D:观察缺乏顺序性
出自:
初级中学教师资格证
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