小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。
A:观察缺乏目的性
B:观察缺乏精确性
C:观察缺乏深刻性
D:观察缺乏顺序性
出自：初级中学教师资格证

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