观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义（）。
A:是发现问题，提出问题的前提
B:可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷
C:可以看到幼儿的真实表现
D:可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为
出自：教育学

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