教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。
A:接洽关系性原则。
B:整体性原则。
C:过程与成果同一原则。
D:客不雅性原则。
出自：教育学

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