《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
A:审美与体验
B:过程与方法
C:技能与训练
D:传播与流行
出自：初级中学教师资格证

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