从（）来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么，而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么（或将能做什么）。”
A:课程即科目
B:课程即经验
C:课程即目标
D:课程即计划
出自：教育学

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