教师在幼儿附近,和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏,通过暗示作用,引导幼儿模仿,从而促进游戏发展,这种介入方法称之为()
A:见解介入
B:直接介入
C:平行式介入
D:交叉式介入
出自:教育学