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在数和代数部分与信息技术的连接中,信息技术可以通过()方式与"在实际情景中理解什么是按比例分配,并能解决简单的问题"的内容标准相结合。
A:可以操作软件探究小数、分数和百分数之间的关系和转化
B:运用适当的数学符号,可以使用ICT交流结果
C:可以利用计算机软件绘图,探究正比例函数的图形特征
D:可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
出自:
教育学
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