对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。
A:从抽象规定到现象具体再到思维具体
B:从现象具体到抽象规定再到思维具体
C:从思维具体到现象具体再到抽象具体
D:从思维具体到抽象规定再到现象具体
出自：教育学

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