在个案的分析诊断中，（）是针对个案中的数字资料进行分析，通过数字的变化、比较等来反映有特殊教育需要的被研究对象的发展变化、本质属性以及因果关系。
A:质的分析
B:情境分析
C:类属分析
D:量的分析
出自：教育学

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