高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。
A:学生发展的差异性
B:学生发展的互补性
C:学生发展的平衡性
D:学生发展的顺序性
出自：初级中学教师资格证

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