（）理论认为，只要选择合适的方法，用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的标准。
A:九段教学法
B:掌握学习模式
C:情境—陶冶教学策略
D:示范—模仿教学策略
出自：教育学

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