某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()
A:自我服务行为
B:人际纪律
C:自我约束
D:反抗行为
出自:教育学