根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()
A:符号性
B:具体性
C:逻辑性
D:运算性
出自:教育学