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丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。
A:和幼儿一起识别熟悉场地的位置
B:在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位
C:和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找
D:日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位

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出自：教育学

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