水文勘测工教材编写主要是按照大纲收集组织材料,梳理逻辑关系,用()的文字描述现象,叙述原理,说明方法,注意增强图形图像等可视化形式。
A:流动
B:流畅
C:流态
D:流速
出自:水文勘测工