在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）
A:基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
B:基于“学”的教学设计
C:基于“教”的教学设计
D:以上都不是
出自：教育学

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