在课程与教学变革模式中，以下属于“情境模式”的特点的是（）
A:极为强调专家学者的作用
B:主张教师是积极创造的主体
C:其通则包括非正式的个人接触
D:由“启动、实施、合作”三个阶段构成
出自：教育学

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