（）也称为程序分析法，由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法。这种心理操作过程及其所涉及的能力构成了教学内容。
A:归类分析法
B:层级分析法
C:信息加工分析法
D:解释结构模型法
出自：教育学

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