以知识源流为依据的划分方法，虽然可反映出分支学科与母体学科之间的衍生关系，但它忽视了（），由此造成了一种矛盾现象。
A:交叉学科研究对象的共同性
B:交叉学科研究对象的特殊性
C:交叉学科研究对象的个体性
D:交叉学科研究对象的普遍性
出自：医学伦理学继续教育

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