在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）
A:目的性原则
B:言行一致的原则
C:积极疏导的原则
D:因人施教的原则
出自：医学伦理学继续教育

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