对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是()
A:坚持协作性,反对自主性
B:坚持自主性,反对依赖性
C:坚持高尚性,反对庸俗性
D:坚持自主性,反对协作性
出自:教育学