学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
A:数学认识
B:情感与态度
C:概念和技能
D:过程与方法
E:调查和推理
出自：教育学

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