低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。
A:活动定向阶段
B:物质或物质化活动阶段
C:无声的外部言语活动阶段
D:内部言语活动阶段
出自:教育学