（）是教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和提示生活经验的一种话语方式。
A:案例研究
B:反思日记
C:同伴互助
D:行动研究
出自：教育学

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