活动教育观的基本内涵是（）
A:提供学前儿童充分操作语言的机会
B:通过多种形式的操作促进儿童语言的发展
C:要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用
D:要注意发挥教师在活动中的主导作用
出自：教育学

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