每一个教学内容和环节岁包含的展开与高潮的起伏变化，在整个课堂形成中形成了一种特有的节奏规律，一般遵循（）
A:强到弱，强到弱
B:强到弱，弱到强
C:弱到强，强到弱
D:强到强，弱到弱
出自：艺术学

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