大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。
A:二元论阶段
B:相对性阶段
C:约定性阶段
D:建构性阶段
出自：高校教师岗前培训考试

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