老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（）。
A:激发学习动机
B:引起学习兴趣
C:利用先行组织者
D:形成情境与反应的联结
出自：高校教师岗前培训考试

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