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有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设了专题讲座，从力量上反复全面的讲述各种方法，并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习的方法，能够倒背如流，但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。

第1题，共4个问题
(多选题)该班主任倡导“学会学习的重要性”是否正确（）。
A:不正确
B:正确
C:不好判断
D:倡导“学会学习的重要性”是正确，但是王老师在学习方法的教学上存在问题。

第2题，共4个问题
(多选题)该班产生的问题是（）。
A:对于各种学习的方法，能够倒背如流
B:各门课程的考试成绩没有提高
C:部分学生的在一些事实性知识多的课程上还出现了倒退现象
D:与以前一样

第3题，共4个问题
(多选题)该班主任在学习方法的教学上存在的问题是（）。
A:光从“理论”上教
B:在学习方法的教学上存在机械死板
C:通过“考试”教
D:学习方法属于策略性知识或程序性知识，不是光从“理论”上教或通过“考试”就能够教会的

第4题，共4个问题
(多选题)对于学习方法这种策略性知识或程序性知识的教学，应采用哪些方式效果更佳（）。
A:死记硬背
B:考试
C:学科渗透式教学
D:专门训练

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出自：高校教师岗前培训考试

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