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目前，在我国高校采用的教学方法中，传统教学方法占有相当大的比重，它主要存在有以下几个问题：以课堂为中心，与现实社会联系较松，封闭程度较强；以书本为中心，与知识的更新及应用联系较松，实践程度较弱；以教师为中心，课堂讲授过多，学生自主支配时间太少，学生的主体地位实现不够；以传授为中心，课堂照本宣科，不能旁征博引，加强学科间的联系，素质培养和创新重视不够；培养学生个性化发展的力度不够；以考导学，进行应试教育；灵活运用的较少，体现动手能力和实际能力的较少，考评方法上采用闭卷考试的形式较多，考试形式单一。这些存在的问题，直接影响到高质量大学生的培养，我们必须进行教学方法的改革，以适应时代发展的需要。

第1题，共4个问题
(单选题)与中小学所采用的教学方法相比，高校教学方法的特殊性主要体现在（）
A:教师教的成分减少，学生学的成分增加
B:由教师间接控制转变为师生共同控制信息的传递
C:教学方法与研究方法相互分离
D:教育目的不同

第2题，共4个问题
(多选题)国内外教学方法改革的趋势有（）
A:由启发式代替注入式
B:由教给学生知识向教会学生学习、发展转变
C:手段上向多样化、现代化发展
D:由注重对教师的定量评价向定性评价转变

第3题，共4个问题
(单选题)发现教学法是由谁提出来的（）
A:洛尼洛夫
B:布鲁纳
C:凯勒
D:赫尔巴特

第4题，共4个问题
(单选题)学导式教学法是我国近年来在教学改革中出现的一种新的教学方法，它把教学的重心放在（）
A:从教转到学上来
B:从学转到教上来
C:注重教与学并重
D:注重具体问题具体分析

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出自：高校教师岗前培训考试

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