在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A:内部的，不稳定的，可控的因素
B:内部的，不稳定的，不可控的因素
C:内部的，稳定的，可控的因素
D:内部的，稳定的，不可控的因素
出自：高校教师岗前培训考试

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