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处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（） 
A:在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论
B:他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益
C:他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为
D:他们拥有独立思考和独立评判的能力
E:他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态

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出自：高校教师岗前培训考试

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